DiariodeLimaGay - 16 de setiembre de 2011Cinco horas en toda la carrera. Eso es lo que dedican, de media, los estudiantes de medicina en EEUU y Canadá a estudiar la salud de lesbianas, gais, transexuales y bisexuales (LGTB), según los resultados de un estudio. En España, la situación no es mucho mejor, a pesar de que los expertos y las organizaciones médicas coinciden en que es necesario mejorar esta enseñanza, ya que este colectivo afronta riesgos y necesidades específicas que los futuros médicos deben conocer para poder ofrecer una asistencia de calidad e igualitaria.
El trabajo, publicado en la revista Journal of American Medical Asociation, 'JAMA' y elaborado por expertos de la Universidad de Stanford, refleja las carencias de los programas lectivos de las facultades de Medicina norteamericanas, en lo que a salud LGTB se refiere.
Uno de cada tres decanos entrevistados reconoció que en su centro no se dedicaba ni una sola hora de clase a estos temas. El 70% calificó la calidad de la enseñanza de pasable, pobre o muy pobre.
Mientras que casi todas las escuelas demedicina enseñan a los estudiantes a preguntar a los pacientes si ellos "tienen sexo con hombres, mujeres o ambos", para elaborar una historia clínica sexual, en el plan de estudios en general no se dan instrucciones más profunda para ayudar a que los futuros médicos "lleven la conversación hacia donde tiene que ir" dijo el autor principal Dr. Juno Obedin-Maliver de la Universidad de California en San Francisco.
Sin esta educación, los médicos deben adivinar y hacer suposiciones, muchas veces erróneas, dice Obedin Maliver. Por ejemplo, las lesbianas necesitan pruebas de Papanicolaou, para detectar el virus de transmisión sexual que causa el cáncer cervical , con tanta frecuencia como las mujeres heterosexuales. Sin embargo, algunos médicos asumen que no las necesitan.
"Soy un gineco-obstetra y he tenido pacientes lesbianas que vienen y me dicen que no han tenido una prueba de Papanicolaou en 20 años porque su médico les dijo que no tenían necesidad de una", agrega Obedin-Maliver.
A principios de este año, el Instituto de Medicina informó que hay poca investigación para guiar a los médicos en el tratamiento de las lesbianas y los gays. Pero algunas cosas son bien conocidos: hay un mayor riesgo de depresión, intentos de suicidio, falta de vivienda y ser víctimas de violencia en lesbianas, gays y bisexuales. Las mujeres lesbianas y bisexuales suelen tener menos cuidados preventivos para mantenerse sanas, y tienen mayores tasas de obesidad y cáncer de mama.
La Asociación de Colegios Médicos Americanos recomienda que las escuelas de medicina deben garantizar que los estudiantes dominen "los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para proporcionar una excelente atención integral" a los pacientes gays, lesbianas, bisexuales y transexuales.
Los nuevos hallazgos se basan en una encuesta realizada a través de la Web que provocó reacciones dle 85 por ciento de las escuelas de medicina en EE.UU. y Canadá.
Esa es una tasa de respuesta muy alta, lo que demuestra que los decanos creen que es un tema importante, dijo el Dr. Raymond Curry, vice decano de la educación en la Universidad Northwestern Feinberg School of Medicine de Chicago.
En un artículo, Curry escribió que los investigadores perdieron la oportunidad de ver cuantas escuelas de medicina tienen gays y lesbianasen la la facultad y en cuántas hay grupos de estudio para gays y lesbianas.
"Para tratar de evaluar la idoneidad de un plan de estudios al abordar estos temas tal vez no sea mejor el enfoque sólo contar las horas de instrucción que se les dedica", dijo Curry.
El trabajo, publicado en la revista Journal of American Medical Asociation, 'JAMA' y elaborado por expertos de la Universidad de Stanford, refleja las carencias de los programas lectivos de las facultades de Medicina norteamericanas, en lo que a salud LGTB se refiere.
Uno de cada tres decanos entrevistados reconoció que en su centro no se dedicaba ni una sola hora de clase a estos temas. El 70% calificó la calidad de la enseñanza de pasable, pobre o muy pobre.
Mientras que casi todas las escuelas demedicina enseñan a los estudiantes a preguntar a los pacientes si ellos "tienen sexo con hombres, mujeres o ambos", para elaborar una historia clínica sexual, en el plan de estudios en general no se dan instrucciones más profunda para ayudar a que los futuros médicos "lleven la conversación hacia donde tiene que ir" dijo el autor principal Dr. Juno Obedin-Maliver de la Universidad de California en San Francisco.
Sin esta educación, los médicos deben adivinar y hacer suposiciones, muchas veces erróneas, dice Obedin Maliver. Por ejemplo, las lesbianas necesitan pruebas de Papanicolaou, para detectar el virus de transmisión sexual que causa el cáncer cervical , con tanta frecuencia como las mujeres heterosexuales. Sin embargo, algunos médicos asumen que no las necesitan.
"Soy un gineco-obstetra y he tenido pacientes lesbianas que vienen y me dicen que no han tenido una prueba de Papanicolaou en 20 años porque su médico les dijo que no tenían necesidad de una", agrega Obedin-Maliver.
A principios de este año, el Instituto de Medicina informó que hay poca investigación para guiar a los médicos en el tratamiento de las lesbianas y los gays. Pero algunas cosas son bien conocidos: hay un mayor riesgo de depresión, intentos de suicidio, falta de vivienda y ser víctimas de violencia en lesbianas, gays y bisexuales. Las mujeres lesbianas y bisexuales suelen tener menos cuidados preventivos para mantenerse sanas, y tienen mayores tasas de obesidad y cáncer de mama.
La Asociación de Colegios Médicos Americanos recomienda que las escuelas de medicina deben garantizar que los estudiantes dominen "los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para proporcionar una excelente atención integral" a los pacientes gays, lesbianas, bisexuales y transexuales.
Los nuevos hallazgos se basan en una encuesta realizada a través de la Web que provocó reacciones dle 85 por ciento de las escuelas de medicina en EE.UU. y Canadá.
Esa es una tasa de respuesta muy alta, lo que demuestra que los decanos creen que es un tema importante, dijo el Dr. Raymond Curry, vice decano de la educación en la Universidad Northwestern Feinberg School of Medicine de Chicago.
En un artículo, Curry escribió que los investigadores perdieron la oportunidad de ver cuantas escuelas de medicina tienen gays y lesbianasen la la facultad y en cuántas hay grupos de estudio para gays y lesbianas.
"Para tratar de evaluar la idoneidad de un plan de estudios al abordar estos temas tal vez no sea mejor el enfoque sólo contar las horas de instrucción que se les dedica", dijo Curry.
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